Wie könnte man den Schülern Wissen besser begreifbar machen, als durch das Begreifen des eigentlichen Unterrichtsgegenstandes? Dass ein Auge aus unterschiedlichen Schichten aufgebaut ist, es durchsichtige und undurchsichtige Bestandteile besitzt und im Inneren eine gelartige Masse (den Glaskörper) enthält, das wussten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9c bereits. Doch . . .